Registros da professora

ESCOLA ESTADUAL ALDA MOTA BATISTA

Trabalho do 4º bimestre, 6º anos e 7º1

Após assistirmos o filme, foi solicitado um trabalho com redação ou desenho. A partir de recorte e colagem, foram montados painéis, fixados dentro de cada sala. Vários trabalhos tiveram qualidade muito boa, o envolvimento com o aspecto visual foi intenso, por parte dos estudantes. Nem todos os trabalhos puderam ser expostos, devido o prazo de entrega combinado.

Exposição de desenhos sobre o filme ELEMENTOS

SINOPSE

Elementos é um filme de animação que se passa em uma sociedade extraordinária chamada Cidade Elemento, na qual os quatro elementos da natureza - ar, terra, fogo e ar - vivem em completa harmonia. Na história, somos apresentados à Faísca (fogo, dublada por Leah Lewis), uma mulher espirituosa na faixa dos vinte anos, com um grande senso de humor e apaixonada pela família, mas que tem um temperamento um pouco quente; Gota (água, dublado por Mamoudou Athie) é um jovem empático, observador e extrovertido, que não tem medo de demonstrar suas emoções - na verdade, é até um pouco difícil controlá-las; Turrão (terra, dublado por Mason Wertheimer) é um garoto muito inteligente da terra que mora na Vila do Fogo, e está sempre perto de Faísca; e Névoa (ar, dublada por Wendi McLendon-Covey), que tem uma personalidade fofa e rosa, está sempre atenta às tendências da moda e é fã dos Windbreakers, um time de Air Ball.

PAINEL 6º2

PAINEL 6º3

PAINEL 7º1

ESCOLA ESTADUAL DE UBERLÂNDIA

Trabalho do 4º bimestre - malha geométrica e livre expressão

Temos aqui uma amostragem dos resultados e processos (trabalhos não finalizados), desenvolvidos no Ensino Médio. As malhas geométricas possibilitam a criação de imagens, palavras, figurações e abstrações.

Dentro da pixel arte, dos primeiros videogames 2D, da arte computacional e do sistema binário de informações, os estudantes encontram formas e criam seguindo a malha, livremente. A única regra deste trabalho é não fugir da malha. Qualquer desenho ou forma podem ser realizados e não há tema pré-definido.

Temos tido muita cobrança no dia-a-dia do trabalho e da escola e a aula de arte pode ser um refúgio para o cansaço mental. Nesse exercício voltamos aos rabiscos da infância sem compromisso. Aquela mesinha de telefone de antigamente, continha um bloco de rascunho, no qual ficávamos rabiscando enquanto o tempo passava. Aqui é permitido reprogramar o cérebro, que está agindo no modo automático. A atividade exige atenção e concentração justamente por conter a malha geométrica que ajuda a refazer os percursos das nossas sinapses cerebrais, acostumadas a repetir os mesmos caminhos.

Corações, flores, animais, casas, personagens. O imaginário da infância primária pode ser resgatado para alguns, enquanto outros apenas preenchem com cores ou com jogo de claro-escuro, o espaço. Não é nem mesmo necessário o uso de cores, o trabalho pode ser feito com apenas uma caneta bic ou um lápis grafite.